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甬江职高教师胡桦鑫在一家企业实践。学校供图

本报讯（记者 史望颖 通讯员 田荣华 童夙文）“为了主动适应新时代职业教育新要求，我报名参加了此次实践项目，希望能把从企业学到的知识融入学校专业技能教学，把学生培养成创新型人才，服务当地企业发展。”近日，浙江省宁波市启动了第一届中等职业学校百名专业课教师企业实践项目，学员代表、慈溪市周巷职业高级中学教师冯其钢将和其他教师一起进企业“充电”学习一个月。

该项目由宁波市教育局指导、宁波市职业与成人教育学院主办、15个校企共建“双师型”教师培养培训基地承办。根据安排，近百名中职学校专业课教师将在15个校企共建“双师型”教师培养培训基地，开展为期一个月的企业实践，涉及装备制造、建设、交通运输等7个专业大类，LCIA改善工程师、无人机操作与运用、物联软件研发工程师等19个岗位。

职业院校“双师型”教师队伍建设从何处发力？校企协同、企业实践成为重要突破口。此次宁波启动的中职院校百名专业课教师企业实践项目，培训对象覆盖31所中职学校的近百名中职专业课教师，其中包括31个市级教学创新团队成员、15名市级技能能手和教坛新秀，以及5名市级优秀“双师型”教师。

根据项目安排，企业实践贯穿全过程的主线是学员参加一个完整的工作项目，并转化成一个教学项目。学员在岗位实践后，开展实践成果反思固化及教学资源转化，包括改革教学方案，改进教学设计和教学方法、开展校企合作相关课题研究等。鼓励校企在教师和员工培训、课程开发、实践教学、服务企业技术升级、产品研发等方面开展产学研合作，发挥“1+1>2”的效应。

据悉，参与该项目的15个校企共建“双师型”教师培养培训基地，由中职学校具有深厚产教融合基础的优势“拳头”专业（群）和宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司、方太集团等业内龙头企业共建而成，对接宁波市支柱、特色、战略性新兴产业，满足各中职学校不同专业教师的实践需求。

“让近百名一线专业教师脱产到企业实践一个月，这项工作非常有意义。”宁波市职业与成人教育学院院长李剑波表示，下一步将深化产教融合，努力将工作项目转化为教学项目，不断加强人才培养的适应性，打造“双师型”教师培育宁波样板。

作者：记者 史望颖 通讯员 田荣华 童夙文

《中国教育报》2023年05月15日第2版 版名：新闻·要闻